Overview
Brindar asistencia técnica a la Oficina de UNICEF en Panamá para el seguimiento, monitoreo y aseguramiento de la calidad de las intervenciones relacionadas con el componente de salud y servicios de cuidado para la primera infancia en contextos comunitarios.
Key Responsibilities
- Apoyo en la revisión y validación de la guía nacional de AEIPI comunitario.
- Apoyo en el seguimiento y elaboración de recomendaciones técnicas y operativas de los módulos de formación de la estrategia de AEIPI comunitario.
- Diseño e implementación de una evaluación rápida de la metodología de formación.
- Revisar y retroalimentar materiales, metodologías y herramientas formativas y operativas para el AEIPI Comunitario.
- Sistematizar la experiencia, documentando aprendizajes, buenas prácticas y recomendaciones para el escalamiento.
- Diseñar e implementar la metodología para identificar buenas prácticas, lecciones aprendidas y recomendaciones para el escalamiento del Plan Nacional Familia Canguro.
- Acompañar y apoyar la coordinación de acciones estratégicas en los temas de nutrición con el Ministerio de Salud.
Required Experience
- Mínimo 5 años de experiencia profesional relevante.
- Al menos 2 años en el diseño e implementación de estrategias de salud comunitaria en contextos de desarrollo y/o emergencia.
- Experiencia trabajando con comunidades, autoridades locales, sector salud en el primer nivel de atención, personal técnico sectorial, facilitando procesos participativos y de co-creación.
- Capacidad demostrada para diseñar y facilitar procesos de formación, talleres y acompañamiento técnico a contrapartes institucionales y equipos en terreno.
Qualifications
- Título universitario en salud o ciencias sociales.
- Especialización en áreas como pediatría, enfermería neonatal o infantil, salud materno infantil y desarrollo infantil o áreas afines.
- Se considerará un activo adicional contar con estudios de posgrado o formación certificada en salud comunitaria, salud pública, atención primaria en salud, salud materno-infantil y/o desarrollo integral de la primera infancia.
