Overview
Consultoría para desarrollar, pilotear y validar una rúbrica auto aplicable que permita a los actores educativos identificar sesgos, estereotipos y manifestaciones de violencia simbólica en materiales educativos.
Key Responsibilities
- Coordinar con la UNESCO la metodología y el desarrollo de las cinco fases de la iniciativa.
- Realizar una revisión de marcos conceptuales y evidencia internacional sobre el impacto de los materiales educativos en la violencia.
- Identificar y sistematizar experiencias nacionales y regionales sobre identificación de sesgos y estereotipos.
- Diseñar la rúbrica autoaplicada, definiendo dimensiones, indicadores y ejemplos prácticos.
- Pilotear, revisar y refinar la herramienta a partir de los aprendizajes del pilotaje.
- Validar técnicamente la herramienta con actores relevantes.
- Elaborar la herramienta metodológica final y diseñar talleres para facilitar su uso.
Required Experience
- Mínimo 7 años de experiencia profesional relevante en el ámbito educativo, preferentemente en América Latina y el Caribe.
- Experiencia demostrable en el análisis crítico de materiales educativos, textos escolares y/o recursos curriculares desde una perspectiva de equidad, inclusión, género o interculturalidad.
- Comprensión conceptual de las nociones de violencia simbólica y estructural, currículo oculto, estereotipos, sesgos y enfoque interseccional.
- Capacidad demostrada de revisión y síntesis de evidencia internacional y de sistematización de experiencias.
- Experiencia comprobable en el diseño y desarrollo de instrumentos o herramientas metodológicas (rúbricas, marcos analíticos, guías, indicadores) para el análisis o la evaluación de contenidos, políticas o prácticas educativas.
- Experiencia en la conducción de procesos participativos y de validación técnica con actores diversos (equipos ministeriales, docentes, academia, sociedad civil, comunidades indígenas, jóvenes).
Qualifications
Título de posgrado en ciencias de la educación, ciencias sociales, sociología, antropología, estudios de género, derechos humanos, educación intercultural o campos afines.
