Overview
El propósito del cargo del Líder/ese equipo de educación es contribuir a la implementación de las actividades de Educación en Emergencias acuerdo a la estrategia programática de NRC en el área/oficina (Regional). Tendrá como rol trabajar en conjunto con los gerentes y coordinadores de educación para liderar el acompañamiento en las diferentes estrategias y acciones que se desarrollan en el territorio.
Key Responsibilities
- Gestionar el personal del proyecto.
- Implementar el plan de acción del proyecto de educación (actividades, presupuesto y documentación).
- Efectuar el seguimiento diario del progreso de la implementación del proyecto.
- Asegurar el cumplimiento de las políticas, herramientas, manuales y directrices del NRC.
- Velar porque los proyectos se dirijan a los participantes de acuerdo con las necesidades identificadas en los territorios, explorar, evaluar nuevas y mejores formas de intervención.
- Promover y compartir ideas para la mejora técnica.
- Identificar temas emergentes que puedan afectar la implementación de las acciones de proyecto.
- Preparar informes de progreso periódicos y otros documentos.
- Contribuir al desarrollo de capacidades del personal del proyecto, identificando brechas de conocimiento y habilidades y la identificación de estrategias para la transferencia de habilidades clave
- Vincular y colaborar con las autoridades locales y las partes interesadas pertinentes.
- Promover a través de las funciones propias del cargo, los derechos de los desplazados internos / repatriados de acuerdo con la estrategia de incidencia.
- Garantizar el cumplimiento de la estrategia, las herramientas, los manuales, las directrices y las normas de la competencia básica por el personal de proyecto Asistentes/Oficial bajo su supervisión.
- Apoyar la construcción o ajuste de las estrategias metodológicas que se desarrollan en la competencia básica de las actividades pedagógicas del (los) proyecto (s) en cuanto a: i) la implementación, ii) el seguimiento de los gastos financieros; iii) el control de calidad, el monitoreo; iv) la documentación/archivos/reportes; v) Los bienes o insumos, garantizando la calidad técnica.
- Garantizar que el equipo supervisado de Asistente/s técnicos/s asignados/s, cuente con las aptitudes, las herramientas y la orientación necesarias para implementar las actividades del programa de conformidad con las normas más estrictas de calidad y rendición de cuentas (AAP) de acuerdo con las directrices de NRC.
- Asegurar que las actividades de los proyectos apunten a los beneficiarios más necesitados, evaluar, promover y documentar ideas sobre mejoras técnicas y otras opciones de desarrollo de programas.
- Contribuir al análisis de educación sensible al conflicto y su aplicación en las intervenciones que realiza NRC y sus socios.
- Dar seguimiento a la implementación de las actividades en función del alcance de resultados, tomando como base el marco de medición de rendimiento y asegurando la implementación de los instrumentos (bases de datos) y rutinas de monitoreo y evaluación definidas por NRC.
- Proporcionar análisis técnicos de los contextos territoriales, para los líderes del NRC en foros de coordinación nacional y humanitaria en el ámbito educativo para que sean visibilizadas y sirvan de insumos de otras propuestas que permitan las mejoras en los territorios.
- Efectuar un seguimiento a la ejecución presupuestal, que los gastos financieros de las actividades programáticas/técnicas de los proyectos en articulación con la Coordinación/Gerencia y el área de finanzas sean ejecutadas acorde a los lineamientos que los enmarcan.
- Elaborar informes narrativos, según requerimientos por la Gerencia o Coordinación, sobre el estado de implementación del proyecto y el desarrollo de las actividades bajo su responsabilidad y liderazgo.
- Apoyar en la formulación de proyectos a donantes y en la elaboración de planes estratégicos y operativos del trabajo de NRC en el área aportando información clave de las zonas de trabajo que supervisa, cuando se presenten requerimientos por parte de la dirección de programas o de la gerencia de área.
- Representar y Coliderar según el escenario a NRC, en los espacios institucionales y de coordinación para el seguimiento de la implementación del proyecto/programa de educación con las autoridades educativas/ secretarias de educación / instituciones educativas/ entidades territoriales certificadas y los grupos de coordinación humanitaria.
- Planificar, implementar y acompañar técnicamente en los talleres/capacitaciones que fueren necesarios a funcionarios/as públicos/as, población participante o socios implementadores.
- Generar, actualizar y analizar información sobre el contexto educativo local, y particularmente las necesidades de la población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados) de acuerdo con los criterios y periodicidad establecidos por el Coordinador de Educación y la Gerencia de Área.
- Liderar misiones de identificación de población de interés priorizando las localidades fronterizas, rurales y/o en mayor necesidad.
- Apoyar la implementación de actividades PSI incluidas en el Plan de Acción de la oficina país relevantes para su unidad/equipo.
- Realizar las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo.
Required Experience
- Experiencia mínima de trabajo de tres (3) años en cargos similares del contexto de ayuda humanitaria.
- Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y volátiles.
- Resultados documentados relacionados con las responsabilidades del cargo.
- Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) y bases de datos para la gestión de datos.
- Conocimiento sólido comprobado en ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos (Gestión del Ciclo de Proyecto – PCM, Gestión Basada en Resultados – GBR).
- Experiencia laboral comprobada (min 3 años) en el contexto de la Educación en Emergencias y atención a población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados)
Qualifications
• Profesional de las Ciencias Sociales y/o Educación en una de sus ramas (Sociología, Antropología, Pedagogía, etc.), con especialización en temas relacionados a coordinación o gerencia de proyectos en el ámbito humanitario.
